Výchovný poradca
PaedDr. Jana SIHLOVCOVÁ
Kontakt: Základná škola, Kysucký Lieskovec č.208 023 34 Kysucký Lieskovec
( 041 423 14 93, 041 432 11 91 E - mail@: skolakyslieskovec@gmail.com
Výchovný poradca: ( 0911/345615
email: jankasihlovcova@azet.sk
Konzultačné hodiny: pondelok 13:30 - 14:30, prípadne po telefonickom dohovore
Charakteristika výchovného poradenstva:
Výchovný poradca je súčasťou výchovno-vzdelávacej sústavy, ktorý poskytuje odbornú pedagogickú, metodickú a informatívnu pomoc deťom a žiakom, pedagogickým zamestnancom, zákonným zástupcom najmä v oblasti výchovy a vzdelávania. Výchovný poradca plní úlohy výchovného poradenstva v osobnostnom, vzdelávacom a profesijnom vývine žiaka. Svoju kariérovú pozíciu zastáva popri svojej pedagogickej činnosti. Dôležitou súčasťou je spolupráca výchovných poradcov s triednymi učiteľmi kvôli zjednotenie informačnej, diagnostickej a konzultačnej činnosti triednych učiteľov – prednášky vzdelávacieho charakteru, semináre zamerané na praktické využitie teoretických poznatkov, besedy s odborníkmi, písomné inštrukcie, skupinové rozhovory a individuálne konzultácie zamerané na riešenie problémov. Prioritou úspešného vykonávania poradenskej činnosti je osobnosť výchovného poradcu, jeho vlastnosti a schopnosti. Výchovný poradca sa dostáva do dôvernej sféry života žiakov i rodičov, a tak sa zásadnou požiadavkou stáva taktnosť a diskrétnosť, ako aj schopnosť vcítenia sa, empatia, schopnosť tímovo spolupracovať, mať organizačné schopnosti, vedieť zvládať záťažové situácie a neustále sa zdokonaľovať vo svojom odbore. Musí poznať a prakticky ovládať metódy výchovného ovplyvňovania žiakov, pedagogickú diagnostiku, postupy individuálneho a skupinového poradenstva.
Hlavné úlohy a činnosť výchovného poradcu
Hlavné úlohy a činnosť výchovného poradenstva sú zamerané v súvislosti s riešením výchovných a vzdelávacích problémov na posilňovanie a podporu pozície a výchovno-poradenských aktivít výchovného poradcu ako základného článku systému výchovného poradenstva plniaceho úlohy školského poradenstva v zmysle zákona NR SR č.245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní ( školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov a v znení neskorších predpisov a v zmysle vyhlášky MŠ SR č.325/2008 Z.z. o školských zariadeniach výchovného poradenstva a prevencie, v súlade so Sprievodcom školským rokom na 2020/2021 a s Dohovorom o právach dieťaťa. V činnosti výchovných poradcov posilňovať význam kariérneho poradenstva ako nástroja zosúlaďovania profesionálnych želaní a kompetencií žiakov.
Hlavné úlohy výchovného poradcu
-
- spolupracovať so všetkými pedagogickými a odbornými zamestnancami školy v oblasti výchovného pôsobenia proti rôznym formám intolerancie (diskriminácia, rasizmus, antisemitizmus)
- zabezpečovať aktívnu ochranu žiakov pred sociálno – patologickými javmi, s čím úzko súvisí priebežné monitorovanie zmien v správaní žiakov, okamžité riešenie prejavov šikanovania, represívna a preventívna činnosť v spolupráci s orgánmi činnými v trestnom konaní (Obvodné oddelenie PZ v Čadci, mestská polícia a prokuratúra)
- uskutočňovať aktivity zamerané na elimináciu a likvidáciu vyskytujúcich sa prípadov šikanovania a iných výchovných problémov v spolupráci s triednymi učiteľmi, školskou psychologičkou a CPPPaP v KNM
- podieľať sa na riešení najvýraznejších výchovných priestupkov, s čím súvisí využívanie činnosti školskej špeciálnej pedagogičky, školskej psychologičky a spolupráca s triednymi učiteľmi a rodičmi žiakov
- spolupracovať s koordinátorom prevencie pri ochrane žiaka pred sociálno-patologickými javmi a jeho mravného vývinu
- rozvíjať spoluprácu s Centrom pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie v Kysuckom Novom Meste (CPPPaP v KNM), prípadne inými odbornými inštitúciami a využívať odborné zázemie Centra ochrany detí
- zabezpečiť v spolupráci s triednymi učiteľmi, školskou psychologičkou a špeciálnou pedagogičkou odborné psychologické vyšetrenie žiakom, u ktorých nie je možné korigovať správanie pedagogickými postupmi
- kontaktovať príslušný orgán sociálnych vecí, pediatra alebo iného odborného lekára a to pri závažných problémoch žiakov s rodinnou kauzalitou
- efektívne využívať spoluprácu s rodičmi i inštitúciami ovplyvňujúcimi záujmy žiaka o ďalšie štúdium (CPPPaP v KNM a v Čadci, Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny v Čadci, zamestnávateľskými a zamestnaneckými organizáciami) v oblasti profesionálnej orientácie žiakov
- realizovať individuálne rozhovory s rodičmi, využívať rodičovské združenia a umožniť uskutočňovať individuálne návštevy detí a rodičov na stredných školách podľa ich profesijného zamerania (dni otvorených dverí na SŠ)
- priebežne zisťovať záujem o ďalšie štúdium u žiakov končiacich školskú dochádzku prostredníctvom individuálnych rozhovorov a poskytovať im potrebné informácie formou konzultačných hodín, nástenných novín a rôznych propagačných materiálov
- poskytovať žiakom informácie o možnostiach duálneho vzdelávania na jednotlivých školách a usmerňovať ich pri vypĺňaní prihlášok na takýto typ vzdelávania
- v rámci výchovného poradenstva poskytovať žiakom informácie o dobrovoľníctve, ako jednom zo spôsobov získavania a rozvoja nových zručností, kompetencií a skúsenosti, ktoré môžu prispievať k ich informovanému rozhodnutiu sa pre určité povolanie alebo k výberu ďalšieho študijného zamerania
- viesť evidenciu žiakov navštevujúcich príslušný ročník s vyšším rokom školskej dochádzky, žiakov s odkladom školskej dochádzky a žiakov, ktorí z iných príčin nastúpili neskôr na základnú školu
- viesť osobitnú evidenciu žiakov so špecifickými vývinovými poruchami učena, poruchami správania a integrovaných žiakov (žiakov so špeciálnymi výchovno - vzdelávacími potrebami), využívať pri tom schválené metodické materiály a spoluprácu so špeciálnou pedagogičkou
- poskytovať odbornú pomoc triednym učiteľom pre prácu so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami
Informácie týkajúce sa stredných škôl môžete nájsť na:
-